¡Prueba – 4º bimestre!

terça-feira, 24 de novembro de 2009 · 0 comentários

(Unidades 7 e 8 – livro didático e Apostila de revisão)

Interpretación de texto
Géneros cinematográficos
Reseña / Resumen
Los conectores: y, porque, pero, sino, o
Relación familiar
Estilo directo e indirecto
Puntuación

¡Prueba – 4º bimestre!

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(Unidades 7 e 8 – livro didático e Apostila de revisão)

Interpretación de texto
Alimentos
Las oraciones comparativas
Profesiones/Profesionales/Herramientas de trabajo
Números ordinales
Posesivos

¡Prueba – 4º bimestre!

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(Unidades 7 e 8 – livro didático e Apostila de revisão)

Interpretación de texto
Deportes / Objetos que se usan para practicar deportes
Imperativo en la forma afirmativa: regular e irregular
Fiestas movibles y fijas, religiosas y nacionales
Pronombre complemento indirecto
Presente de subjuntivo (ojalá, espero que
)

¡Prueba – 4º bimestre!

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(Unidades 7 e 8 – livro didático e Apostila de revisão)

Interpretación de texto
La rutina diaria / Los juegos
Presente de indicativo: alteración vocálica; irregulares en la 1ª persona; pronombres reflexivos
La hora
Elementos de una fiesta de cumpleaños: gastronomía, costumbres
Futuro do indicativo (regulares e irregulares)
Gerúnido (regular e irregular)

Curiosidad

quinta-feira, 19 de novembro de 2009 · 0 comentários


¿Sabías que...?


Hay más de 400 millones de hispanohablantes en el mundo y que el español es el cuarto idioma más hablado, después del chino, el inglés y el hindi.


FELIZ NATAL COM NINOCA

sexta-feira, 13 de novembro de 2009 · 0 comentários

Por meio deste conto,as crianças do maternal I,poderão vivenciar de forma lúdica e real,o quanto é maravilhoso ter amigos!..
Brincando,cantando e estudando com NINOCA,todos poderão compreender o quanto o amor,a amizade, e o respeito mútuo são importantes para a conquista do espaço socioambiental-que existe dentro e fora do contexto escolar.
Assim,estaremos encerrando o final de ano com muita alegria,diversão e aprendizado!..
FELIZ NATAL PARA TODA A FAMÍLIA!..

COM MUITO AMOR,
LUCIANA RIBEIRO E ANA LÍDIA.

Plano de Filosofia mês de novembro

quarta-feira, 11 de novembro de 2009 · 0 comentários


Oi queridos,

Nossa! Chegou o 4° bimestre. Para finalizar nesse mês de novembro vamos dar continuidade ao tema de outubro e também trabalhar com a feira de ciências.
Um grande beijo,
Professoras Cintia e Lélia

Plano de Educação Tecnológica mês de novembro

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Oi Galerinha,


Puxa, chegou o 4° bimestre para finalizar vamos terminar a nossa revista e fazer uma provinha bimestral.

Até lá.

Beijos,


Professoras Cintia e Lélia.

Momento de concluir...

terça-feira, 10 de novembro de 2009 · 0 comentários

"Nós não somos o que gostaríamos de ser.
Nós não somos o que ainda iremos ser.
Mas, graças a Deus
Não somos mais quem nós éramos."
(Martin Luther King)

Estamos chegando a mais uma conclusão de trabalho,porém temos a certeza que a construção é continua,e que na verdade,estaremos mesmo é caminhando para novas conquistas.
E por falar em conquista,a nossa FEIRA DE CIÊNCIAS será um grande SUCESSO, pois o envolvimento de todos os alunos e a integração com as demais turmas e professores,nos proporcionam crescimento em nosso saber.
Além da feira ,nesse mês,não podemos deixar de lembrar da formação do povo brasileiro e da contribuição da etnia africana em nosso país.
Faremos uma viagem pela culinária africana e a sua influência no Brasil, construindo um livro de receitas.
E a NOITE DO PIJAMA?Alguém irá dormir?É claro que não,pois será uma noite inesquesível...
Finalizando os nossos conteúdos nas diferentes áreas intelectivas trabalhadas,iremos estudar:

* Português:_ Leitura e interpretação;
_ Encontro vocálico e consonantal;
_ Dígrafo;
_ Sílaba tônica;
_ Acentuação tônica;
_ Verbo;
_ Sujeito e Predicado.

*Ciências: _ Relação dos seres vivos com o ambiente.
_ Ser humano no ambiente.

*Matemática :_ Medidas;
_ Probabilidade.

*História : _Aprendendo a exercer a cidadania;
_História geral do Brasil.

*Geografia : _Aprendendo a exercer a cidadania;
_ Cartografia;
_ Geografia geral do Brasil.

*Artes: _ Momento de criatividade;
_É Natal...




SUCESSO SEMPRE!!!!!
Andréa Pacheco

Conteúdo da Disicplina de Educação Física do mês de Novembro.

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Mitos da atividade Física e Saúde.
Organização e construção de uma atividade física.

Conteúdo da Disicplina de Educação Física do mês de Novembro.

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Mitos da atividade Física e Saúde.
Organização e construção de uma atividade física.

Conteúdo da Disicplina de Educação Física do mês de Novembro.

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Mitos da atividade Física e Saúde.
Organização e construção de uma atividade física.

Conteúdo da Disicplina de Educação Física do mês de Novembro.

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Mitos da atividade Física e Saúde.
Organização e construção de uma atividade física.

04/11/09 (Prueba mensal escrita de Español)

terça-feira, 3 de novembro de 2009 · 0 comentários

Contenido:

  • Reseña y resumen;
  • Los conectores.

04/11/09 (Prueba mensal escrita de Español)

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Contenido:

  • Consejos usando verbos en imperativo en la forma afirmativa.

04/11/09 (Prueba mensal escrita de Español)

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Contenido:

  • Alimentos;
  • Las oraciones comparativas.

04/11/09 (Prueba mensal escrita de Español)

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Contenido:

Presente de indicativo de los verbos:


ser, llamarse, creer, saber, tener, contar, vivir, ir, estar, enviar, encontrar, decir, cocinar, poder.
















































































Feira de Ciências

segunda-feira, 2 de novembro de 2009 · 0 comentários

A escolha do nosso Prjeto Tartarugas se deve primordialmente a preferência temática na obra, tai como: ludismo, seguindo de valores educativos focalizados no cotidiano, promovendo nos educandos o apreço pela leitura, trabalhando o tema a fim de alcançar os objetivos pedagógicos desenvolvidos com base em intervenções pedagógicas inovadoras e criativas favorecendo o desenvolvimento cognitivo e sociocultural das criaças, estimulando, assim, a criatividade inata do aluno por meio de reflexão.
Partindo desse pressuposto, quando as várias formas de conhecimentos são estimuladas, todas as linguagens são sugeridas - a exemplo de leitura simbólica, leituras pláticas, músicas, pinturas, recontos, fantoches e colagens, estimulando as diversas inteligências, linguísticas, lógico-matemática, espacial ,sonoro-musical, cinestésico-corporal, naturalista e interpessoal.
Nesse modelo de práxis pedagógica, é de extrema releância o respeito ao processo de ensino-aprendizagem dos educandos, em que todos ossujeitos são atores e autores do projeto.
Prof. Fátima