Blog dos Professore Änima

Conteúdo bimestral English

2010-09-30T04:07:00.000-07:00

Hello,dear 8th grade students,attention to the topics for October:

*Defining relative clauses
*Miscellany
*Dictionary pages
*Tag questions
*Review vocabulary of previous units

See you and I hope you do your best
Teacher Jana

Conteúdo bimestral English

2010-09-30T04:03:00.000-07:00

Hi,dear students,pay attention to the topics for the last semester of this year:

#Past Continuous tense
#Prepositions of movement
#Types of vehicles and stories
#Wh- words
#Use of When & While
#Narratives and anecdote

I believe in U , don't forget this,ok?
Teacher Jana

conteúdo bimestral Inglês

2010-09-30T03:59:00.000-07:00

Hello,my dear pupils,attention to our topics for October:

@Present continuous x Simple present tense
@Prepositions of place and movement
@Postcards
@Suggestions- How about & let's
@Can for possibility
@Want+to infinitive
@Christmas related words

Do your best!!!!!!!!! Teacher Jana

Conteúdo Outubro Inglês

2010-09-30T03:55:00.000-07:00

Hi,students,there you go our topics for October:

*Adjectives describing feelings
*Weather and temperature
*Imperative forms and commands
*Spelling of plural nouns
*Can for requests
*School related words

Do your best,ok?
Teacher Jana

;

special sites 4U

2010-09-13T07:08:00.000-07:00

Queridos,seguem dois sites muito interessantes quando tiverem dúvidas a respeito de alguma pronúncia:

» www.dictionary.com
» www.howjsay.com

O importante é nunca desistir de seus objetivos.
Study hard and do your best!
Teacher Jana *-*

Vamos participar?

2010-08-23T14:37:00.000-07:00

Concurso sobre a biodiversidade no Brasil

De 18/10/2010 a 24/10/2010

Local: Brasília (DF)

Email: concursobiodiversidade@fiocruz.br

Website: www.museudavida.fiocruz.br/concursobiodiversidade

Este ano é o Ano Internacional da Biodiversidade, e o tema tem tudo a ver com o Brasil. Afinal, é um dos países com maior diversidade biológica no mundo! Com outros 16 países, reúne 70% das espécies animais e vegetais do planeta.

Ao longo de 2010, muitas comemorações estão sendo preparadas no mundo e você não pode ficar de fora. Por isso, o Museu da Vida, o Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica/RS e o Ministério da Ciência e Tecnologia, em parceria com Globinho e Megazine, lançam um concurso sobre a biodiversidade brasileira.

Os participantes serão divididos em duas categorias. A primeira, chamada “Animais e plantas na ponta do lápis!”, é voltada a artistas de 7 a 12 anos e, nela, cada interessado poderá concorrer com um desenho sobre a biodiversidade. Na segunda categoria, “A biodiversidade por trás da câmera!”, jovens de 13 a 17 anos poderão enviar até três fotografias sobre o tema.

A promoção faz parte das atividades da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que ocorre de 18 a 24 de outubro, e tem como tema “Ciência para o desenvolvimento sustentável”. Os trabalhos podem ser enviados até 1 de setembro (vale a data de postagem nos correios).

O primeiro lugar de cada uma das categorias ganhará uma viagem, com direito a um acompanhante adulto, para conhecer espaços de ciência no Brasil. O vencedor poderá escolher uma opção entre as alternativas oferecidas: 1) Museu da Vida e Jardim Botânico do Rio de Janeiro, no Rio de Janeiro 2) Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS e Planetário da UFRGS, em Porto Alegre; 3) Museu Paraense Emilio Goeldi, em Belém; 4) Estação Ciência e Instituto Butantan, em São Paulo. O segundo lugar de cada categoria receberá um kit “Biodiversidade” com dois livros, uma camiseta, três cadernos e um mouse pad. O terceiro lugar de cada categoria receberá um kit “Biodiversidade” com um livro, uma camiseta, um caderno e um mouse pad. Participe!

Informações:
Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz
Fundação Oswaldo Cruz
Av. Brasil 4365
Manguinhos
CEP 21045-900 Rio de Janeiro RJ
Site: www.museudavida.fiocruz.br/concursobiodiversidade
E-mail: concursobiodiversidade@fiocruz.br

Fonte: Ministério da Ciência e Tecnologia

Professora Lana Nárcia

Geografia

Arte

2010-08-04T05:31:00.000-07:00

Queridos alunos,

Desejamos um ótimo retorno aos estudos!

Retomaremos as atividades a partir do Módulo 5 do livro didático. Espero que tenham aproveitado o recesso também para organizar nosso material.

Atenciosamente,

Professora Cristhianni

2010-08-01T17:19:00.000-07:00

Hi,my dear 8th grade!Welcome back!
I hope you study since the first day of the semester,it´s very important for you!

Here you find our topics for August:

#Present Perfect tense
#Use of ever and never
#Simple Past tense
#Past participle-regular and irregular verbs
#Skateboarding words
#Magazine article

Hope you do your best =D,teacher Jana

conteúdo mensal Inglês 7ªsérie

2010-08-01T17:16:00.000-07:00

Welcome back,my dear students!I missed U a lot!

Study hard these subjects for August:

#Simple Past
#Use of DID
#Daily activities
#Regular verbs
#Magazine article

I hope you do your best =D
Teacher Jana

conteúdo mensal 6ª série

2010-08-01T17:11:00.000-07:00

Hello,dear 6th grade!I'm very happy you're back to our great school!
Study hard,ok?Attention to our topics for August:

#Simple Present:have(possession)
#Long form and contractions
#Animals
#Encyclopedia text
#short answers
#any

I hope you do your best *-*
Love xxx , teacher Jana

conteúdo Inglês 5ª série

2010-08-01T17:06:00.000-07:00

Hi,dear students!I'm glad you're back!!!
Now it´s time to study hard;pay attention to our topics for August:

#adjectives describing feelings
#present tense verb to be
#short answers
#wh-questions

Don´t forget I believe in U!
Lots of love :) teacher Jana

2010-07-13T09:42:00.000-07:00

Olá pessoal,
Nossa feira do livro foi um sucesso!!!
Agora vamos aproveitar as férias.
Se divirtam!!!
Beijocas!!!
Viviane e Conceição
Maternal ll matutino

Férias

2010-07-10T16:27:00.000-07:00

Meus amores,
finalizamos o primeiro semestre com grande sucesso. Como já sabem, terei que me ausentar para cuidar do João Miguel que está chegando. Sentirei muitas saudades de nossas aulas. Curtam bastante as férias, e lembrem-se que vocês estarão no meu coração.
Bjs,
professora Liana

Feira do Livro

2010-06-28T18:41:00.000-07:00

Importância da leitura

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta.
A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se lê. Segundo Angela Kleiman, a leitura precisa permitir que o leitor apreenda o sentido do texto, não podendo transformar-se em mera decifração de signos linguísticos sem a compreensão semântica dos mesmos.
Nesse processamento do texto, tornam-se imprescindíveis também alguns conhecimentos prévios do leitor: os linguísticos, que correspondem ao vocabulário e regras da língua e seu uso; os textuais, que englobam o conjunto de noções e conceitos sobre o texto; e os de mundo, que correspondem ao acervo pessoal do leitor. Numa leitura satisfatória, ou seja, na qual a compreensão do que se lê é alcançada, esses diversos tipos de conhecimento estão em interação. Logo, percebemos que a leitura é um processo interativo.
Quando citamos a necessidade do conhecimento prévio de mundo para a compreensão da leitura, podemos inferir o caráter subjetivo que essa atividade assume. Conforme afirma Leonardo Boff, cada um lê com os olhos que tem.
E interpreta onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender o que alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isto faz da leitura sempre uma releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor.
A partir daí, podemos começar a refletir sobre o relacionamento leitor-texto. Já dissemos que ler é, acima de tudo, compreender. Para que isso aconteça, além dos já referidos processamentos cognitivos da leitura e conhecimentos prévios necessários a ela, é preciso que o leitor esteja comprometido com sua leitura. Ele precisa manter um posicionamento crítico sobre o que lê, não apenas passivo. Quando atende a essa necessidade, o leitor se projeta no texto, levando para dentro dele toda sua vivência pessoal, com suas emoções, expectativas, seus preconceitos etc. É por isso que consegue ser tocado pela leitura.
Assim, o leitor mergulha no texto e se confunde com ele, em busca de seu sentido. Isso é o que afirma Roland Barthes, quando compara o leitor a uma aranha:
[...] o texto se faz, se trabalha através de um entrelaçamento perpétuo; perdido neste tecido - nessa textura -, o sujeito se desfaz nele, qual uma aranha que se dissolve ela mesma nas secreções construtivas de sua teia.
Dessa forma, o único limite para a amplidão da leitura é a imaginação do leitor; é ele mesmo quem constrói as imagens acerca do que está lendo. Por isso ela se revela como uma atividade extremamente frutífera e prazerosa. Por meio dela, além de adquirirmos mais conhecimentos e cultura - o que nos fornece maior capacidade de diálogo e nos prepara melhor para atingir às necessidades de um mercado de trabalho exigente -, experimentamos novas experiências, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e também sobre nós mesmos, já que ela nos leva à reflexão.
E refletir, sabemos, é o que permite ao homem abrir as portas de sua percepção. Quando movido por curiosidade, pelo desejo de crescer, o homem se renova constantemente, tornando-se cada dia mais apto a estar no mundo, capaz de compreender até as entrelinhas daquilo que ouve e vê, do sistema em que está inserido. Assim, tem ampliada sua visão de mundo e seu horizonte de expectativas.
Desse modo, a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem.
Há entretanto, uma condição para que a leitura seja de fato prazerosa e válida: o desejo do leitor. Como afirma Daniel Pennac, "o verbo ler não suporta o imperativo". Quando transformada em obrigação, a leitura se resume a simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, Pennac prescreve alguns direitos do leitor, como o de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, até mesmo, o de não ler. Respeitados esses direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura. Está criado, então, um vínculo indissociável. A leitura passa a ser um imã que atrai e prende o leitor, numa relação de amor da qual ele, por sua vez, não deseja desprender-se.

Maria Carolina
Professora de Língua Portuguesa e Redação do Ensino Médio e Normal

(Recomendado pela Professora Carla Baggi)
Abraços a todos.

Robótica: Exoesqueleto similar ao do Homem de Ferro

2010-06-14T05:39:00.000-07:00

Caros Pais e alunos,
Estamos nos aproximando do final do bimestre e incluímos algumas missões nos treinamentos, entre eles o segue linha que é uma prévia dos campeonatos que se aproximam no próximo semestre.
Uma prática interessante realizada pelos alunos foi a montagem do braço mecano-robótico de um exoesqueleto criado em Lego NXT, em uma forma similar ao do homem de ferro.
Grande abraço,
Marcelo Stavale Molina

Copa é realidade distante na terra natal de Mandela

Conteúdo Inglês Junho

2010-06-03T09:26:00.000-07:00

My dear students,study hard our topics for June,ok?

*There to be -Past tense
*Ordinal numbers
*Occupations
*Past situations
*Adverbs of time

Don't forget U R the best!Teacher Jana

Conteúdo Inglês Junho

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	07h40min	27/05	Masculino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	08h40min	27/05	Masculino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	07h40min	01/06	Masculino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	08h40min	01/06	Masculino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	07h40min	08/06	Masculino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	08h40min	08/06	Masculino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	07h40min	10/06	Masculino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	08h15min	10/06	Masculino	Futsal

Obs. As disputas foram divididas em duas categorias, masculinas e femininas.

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	08h10min	27/05	Feminino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	09h10min	27/05	Feminino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	08h10min	01/06	Feminino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	09h10min	01/06	Feminino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	08h10min	08/06	Feminino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	09h10min	08/06	Feminino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	08h45min	10/06	Feminino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	09h15min	10/06	Feminino	Futsal

Copa do mundo Änima

2010-05-26T07:11:00.000-07:00

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	08h10min	27/05	Feminino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	09h10min	27/05	Feminino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	08h10min	01/06	Feminino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	09h10min	01/06	Feminino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	08h10min	08/06	Feminino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	09h10min	08/06	Feminino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	08h45min	10/06	Feminino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	09h15min	10/06	Feminino	Futsal

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	07h40min	27/05	Masculino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	08h40min	27/05	Masculino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	07h40min	01/06	Masculino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	08h40min	01/06	Masculino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	07h40min	08/06	Masculino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	08h40min	08/06	Masculino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	07h40min	10/06	Masculino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	08h15min	10/06	Masculino	Futsal

Obs. As disputas foram divididas em duas categorias, masculinas e femininas.

Copa do mundo Änima

2010-05-26T07:09:00.000-07:00

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	07h40min	27/05	Masculino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	08h40min	27/05	Masculino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	07h40min	01/06	Masculino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	08h40min	01/06	Masculino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	07h40min	08/06	Masculino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	08h40min	08/06	Masculino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	07h40min	10/06	Masculino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	08h15min	10/06	Masculino	Futsal

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	08h10min	27/05	Feminino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	09h10min	27/05	Feminino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	08h10min	01/06	Feminino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	09h10min	01/06	Feminino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	08h10min	08/06	Feminino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	09h10min	08/06	Feminino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	08h45min	10/06	Feminino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	09h15min	10/06	Feminino	Futsal

Copa do mundo Änima

2010-05-26T07:07:00.001-07:00

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	08h10min	27/05	Feminino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	09h10min	27/05	Feminino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	08h10min	01/06	Feminino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	09h10min	01/06	Feminino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	08h10min	08/06	Feminino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	09h10min	08/06	Feminino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	08h45min	10/06	Feminino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	09h15min	10/06	Feminino	Futsal

Obs. As disputas foram divididas em duas categorias, masculinas e femininas.

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	07h40min	27/05	Masculino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	08h40min	27/05	Masculino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	07h40min	01/06	Masculino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	08h40min	01/06	Masculino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	07h40min	08/06	Masculino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	08h40min	08/06	Masculino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	07h40min	10/06	Masculino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	08h15min	10/06	Masculino	Futsal

Copa do mundo Änima

2010-05-26T06:37:00.000-07:00

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	07h40min	27/05	Masculino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	08h40min	27/05	Masculino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	07h40min	01/06	Masculino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	08h40min	01/06	Masculino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	07h40min	08/06	Masculino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	08h40min	08/06	Masculino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	07h40min	10/06	Masculino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	08h15min	10/06	Masculino	Futsal

JG	Fase do E/F	Equipes	Horário	Data	Categoria	Modalidade/Esportiva

01	Classif	5ª X 6ª	08h10min	27/05	Feminino	Futsal
02	Classif	7ªX 8ª	09h10min	27/05	Feminino	Futsal
03	Classif	5ª X 7ª	08h10min	01/06	Feminino	Futsal
04	Classif	8ª X 6ª	09h10min	01/06	Feminino	Futsal
05	Classif	5ª X 8ª	08h10min	08/06	Feminino	Futsal
06	Classif	6ª X 7ª	09h10min	08/06	Feminino	Futsal
07	3º e 4º	3º cl X 4º cl	08h45min	10/06	Feminino	Futsal
08	1º e 2º	1º cl X 2º cl	09h15min	10/06	Feminino	Futsal

Olá, turma amada!!!

Esse mês estudaremos a República Velha, A Grande Depressão e os Regimes Totalitários. Fiquem atentos aos deveres de casa, pois eles auxiliam sua fixação dos conteúdos. Lembrem-se também de fazer a leitura do capítulo antes das aulas, isso fará com que você as aproveite melhor.

O vídeo a seguir retrata a propaganda nazista através dos meios de comunicação de massa.

Observe com atenção.

Agora, relacionem o que assistiram com o conteúdo estudado. Assim, fica mais fácil não é?

Lembrem-se que aprender também pode ser divertido!!!

Um grande abraço!!!

Prof. Joice Cavalho - História

História - Mesopotâmia e Egito

2010-05-13T05:25:00.000-07:00

Galera, saímos da pré-história e passamos para a antiguidade. Esse mês investigaremos a sociedade, a economia, a cultura e a localização geográfica da Mesopotâmia e do Egito. Um grande abraço!!!

Você sabia?

-Que a terra onde hoje se disputa uma guerra com interesses mundiais em razão do petróleo possui memoráveis histórias e mitos da civilização?
-A escrita dos assírios constituía-se de pequenas cunhas feitas com estilete em tabuletas de argila - é chamada de escrita cuneiforme. Descobriram-se milhares de tabuletas na biblioteca de assurbanipal em Nínive, conhecendo-se grande parte da história do Império Assírio a partir da leitura.
-No Egito antigo bebia-se muita cerveja. Havia pelo menos 15 tipos, tão espessos que tinham que ser coados para beber. ...
-O escaravelho (besouro) é um dos símbolos mais poderosos do Egito. Os antigos egípcios acreditavam que o escaravelho voava aos céus e empurrava o grande Deus Rá (sol) por toda sua trajetória durante o dia, até o entardecer, para ser consumido por ele à noite, renascendo todas as manhãs, juntamente com o nascer do sol. Por isso ele é encontrado em todas as pirâmides, tumbas e templos.

História - Revolução Industrial

2010-05-13T04:41:00.000-07:00

Galera, este é um resumo seguido de exercícios extras, sobre a Revolução Industrial, para auxilia-los nos estudos.
Um grande abraço!!! Prof. Joice Carvalho

Revolução Industrial

* O que?

Conjunto de mudanças que afetaram o modo de produção, comercialização e transporte de mercadorias causando profundas transformações na vida e no trabalho das pessoas.

o Onde?

Inglaterra

o Quando?

Século XVIII e XIX

* Na Revolução Industrial já sabemos que o que mudou foi a forma de produção que passou de artesanal para industrializada. Mas o que permaneceu? Em geral devemos considerar que uma das permanências mais importantes na Revolução Industrial foi à distância entre pobres e ricos. A ideia de inovação tecnológica está associada, em geral, somente a progresso e melhoria nas condições de vida. De fato houve um aumento no conforto em grade número de pessoas em todo o mundo. Mas, por outro lado, com a recente automação dos processos produtivos veio também o subempregos, motivados pelas invenções tecnológicas, que atingem em cheio os países pobres.
* As formas de produção
# Artesanato = O trabalhador (o artesão) conhece todas as fases da produção.
# Manufatura = Os burgueses eram donos dos galpões e da matéria prima e contratavam os artesãos, que por sua vez vendiam sua força de trabalho (nasce o salário).
# Maquinofatura = Ocorre a grande transformação na forma de produção. As maquinas substituem diversas ferramentas e realiza o trabalho de muitas pessoas em menor tempo.

+ Fatores do pioneirismo inglês

o Pirataria que ocasionou acumulo de capital

o Mão de obra farta e barata (Mulheres e crianças)
o Revolução Gloriosa
o Ricas minas de carvão à combustível para fábricas
o O puritanismo
+ As máquinas
# Indústria Têxtil - pioneira no processo tecnológico transformado a indústria à base de carvão para uma mais eficiente á vapor que obriga o desenvolvimento da metalurgia.
* Industrias e mudanças socioeconômicas

# Consolidação do capitalismo;
# Dois grupos sociais Burguesia

Operário

+ Divisão do trabalho e aumento da produtividade

# Nas Fábricas:

+ Condições precárias sujas;

escuras;

pouca ventilação| locais muito quentes;

falta de banheiros| falta higiene;

+ Longas jornadas à De 14 a 18 horas diárias;
+ Salários: as Mulheres e crianças ganhavam até 1/3 menos que os homens.

o Fora delas:

+ Operários: -residências precárias;

-Bairros de trabalhadores sem infraestrutura ( esgoto a céu aberto e água sem tratamento);

-proliferação de doenças;

+ Burgueses à enriquecidos viviam no luxo e conforto.

# A luta dos trabalhadores
* Ludismo - Movimento de trabalhadores que lutavam por melhores condições de vida e melhores salários.
* Associações operárias – Greve para a redução da carga horária de trabalho

- Abolição de castigos

- Aumento de salário

+ Voto universal (Reivindica participação política)

# Mais tarde
* Leis trabalhistas -
- Redução de carga h. de trabalho (para 8h/ 9h)

- Regulamentação do trabalho da mulher;

- Proibição do trabalho infantil;

- Salário mínimo;

- descanso semanal remunerado.

Exercícios

1. Como vocês estudaram, a expressão Revolução Industrial indica um conjunto de transformações iniciadas com o aparecimento das primeiras indústrias na Inglaterra do século XVIII, O que justifica o uso do termo revolução?

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2. Porque podemos dizer que os cercamentos contribuíram para a Revolução Industrial?

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3. Quais são as principais diferenças entre trabalho artesanal e trabalho industrial ?

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Arte

2010-05-12T05:35:00.000-07:00

Olá alunos,
Neste mês de maio, iniciamos os conteúdos do Módulo 3 do nosso Radix. Fiquem atentos quanto a organização do seu material de arte para o dia de nossas aulas. Lembro que é necessário estar com o livro didático, caderno de arte (sem pauta), tesoura (sem ponta), cola, material para colorir (a vontade).
As aulas são preparadas para vocês. Preparem-se também para elas. Assim, alcançarão o melhor resultado.

Abraços a todos. Professora Cristhianni.

Gravidade

2010-05-05T07:05:00.000-07:00

Atenção equipe da 8ª série, vejam este documentário com atenção e elaborem 15 perguntas para serem respondidas e debatidas na próxima aula.

Professora Lana Nárcia
Geografia

Tamanho dos astros

2010-05-05T06:44:00.000-07:00

Atenção equipe da 5ªsérie, vejam este vídeo com atenção e elaborem 10 perguntas para serem respondidas e debatidas na próxima aula.

Professora Lana Nárcia
Geografia

Missão Centenário

2010-05-05T06:27:00.000-07:00

Prezados estudantes, faltam 8 dias para nossa OBA-Olimpíada de Astronomia e Astronáutica.
Este vídeo vai esclarecer e responder muitas perguntas que foram feitas nas nossas aulas.
Assistam este e procurem outros vídeos relacionados ao tema.
Sejam curiosos(a) e detetives, vocês só tem a ganhar.

Professora Lana Nárcia
Geografia

Conteúdo Inglês maio

2010-04-30T03:47:00.000-07:00

Hello,students!The topics for May are the following:

#Simple Past and Past Progressive
#First conditional
#Words related to environment and superstitions
#Use of When

Study and do your best!See U ,teacher Jana

Conteúdo Inglês maio

2010-04-30T03:44:00.000-07:00

Hi,dear students!Here are the topics for May:

#Going to - intentions and predictions
#Days of the week activities
#Future with will
#More/less/fewer
#Countable and uncountable nouns
#Environment words

Study and do your best,ok *-*,teacher Jana

conteúdo Inglês maio

2010-04-30T03:41:00.000-07:00

Pay attention to the topics for May:

#Verbs in the 3rd person singular
#Why/because
#Daily activities and hours
#Frequency adverbs and expressions
#Question word How often
#Simple Present tense

Study hard!Kisses xxx,teacher Jana

conteúdo Inglês maio

2010-04-30T03:37:00.000-07:00

Hello,dear folks;attention to the topics for May:

#Prepositions of place:in,on,under
#Short answers to be
#Wh-questions
#Colors and school objects
#Possessive pronouns
#Demonstrative pronouns
#Alphabet
#Family members

Study hard,ok =D ,teacher Jana

Trabalhos da revista Power Mag

2010-04-27T06:57:00.000-07:00

Alunos,não esqueçam que os trabalhos e apresentações de Inglês valerão 2 pontos na nota mensal e 1 ponto na nota formativa;ao realizarem seus trabalhos,fiquem atentos a itens como organização,criatividade e trabalho em equipe.
Tentem sempre dar aquele "passo extra",não se baseando somente nas dicas do professor.
Acredito que todos farão um excelente trabalho!

Kisses and hugs *-* ,Teacher Jana

22 de abril - Dia da Terra

2010-04-22T07:50:00.000-07:00

Prezados, segue vídeo em homenagem ao dia da Terra.

Abraços
Professora Lana Nárcia
Geografia

Geografia

2010-04-14T15:02:00.000-07:00

Prezados estudantes,
neste segundo bimestre vamos pesquisar, desde a formação do nosso planeta até o Sistema Solar e o Universo.

Geografia

2010-04-14T14:40:00.000-07:00

Prezados estudantes,
no primeiro bimestre pesquisamos,estudamos,investigamos e aprendemos sobre os diversos climas,relevos,vegetações e hidrografias.
Neste segundo bimestre vamos pesquisar a cultura, economia, sociedade e formação dos blocos econômicos, e entender a influência da natureza na cultura,sociedade e economia nos países.

Arte

2010-04-14T05:30:00.000-07:00

Caros alunos, o 1º bimestre chega ao fim e estamos também finalizando os conteúdos relativos ao 2º módulo do nosso livro didático (imprescindível para acompanhar nossas aulas).

Além disso, em função da visita pedagógica ao Superior Tribunal de Justiça - STJ, em 13/4/2010, as turmas de 7ª e 8ª série estão realizando ilustrações que representem o tema "Qual o meu papel na construção de um mundo de justiça e paz", a fim de que escola e alunos participem de concurso cultural promovido por esse tribunal.

Desejamos boas inspirações a todos e que o 2º bimestre seja de ainda mais participação.

Beijos da professora Cristhianni.

Robótica - Campeonato FLL

2010-04-09T11:03:00.000-07:00

Caros Alunos,
Neste mês que encerrou trabalhamos a interdisciplinaridade entre as matérias de história, geografia e robótica com a Guerra Medieval. Neste mês que se inicia começamos a preparação para o treinamento da competição Smart Move.
Aguardem aulas interessantes!
Abraços.
Molina
OBS: Acessem os vídeos do youtube sobre a FLL Smart Move

Conteúdo do 2º Bimestre: Ciências

2010-04-08T19:39:00.000-07:00

Os capítulos que serão estudados no segundo bimestre são:

Cap. 8: Reino dos protistas
Cap. 9: Reino dos fungos
Cap. 10: Algas pluricelulares
Cap. 11: Pteridófitas e Gimnospermas
Cap. 12: Angiospermas: aspectos gerais
Cap. 13: Angiospermas: raiz, caule e folha
Cap. 14: Angiospermas: flor, caule e semente

Bons estudos =]]
Abraços

Conteúdo para o 2º Bimestre

2010-04-08T19:36:00.000-07:00

Os capítulos que serão estudados no segundo bimestre são:

Cap. 7: O ser humano e o ambiente
Cap. 8: Da superfície ao centro da Terra
Cap. 9: As rochas
Cap. 10: minérios e jazidas
Cap. 11: O solo: piso, pátria, pão
Cap. 12: Preservando o solo

Bons estudos =]]
Abraços

Conteúdo 2º Bimestre

2010-04-08T19:32:00.000-07:00

Os capítulos que serão estudados no 2º bimestre são:

Cap. 6: A gravitação universal
Cap. 7: O trabalho das máquinas
Cap. 8: Energia mecânica
Cap. 9: Temperatura e calor
Cap. 10: As ondas e o som
Cap. 11: As ondas e a luz

Espero que estejam mais animadinhos para o 2º bimestre =]]
Lembrem-se de que podem contar comigo =]]

Bons estudos

Conteúdo 2º Bimestre

2010-04-08T19:28:00.000-07:00

Os capítulos que serão estudados no segundo bimestre são:

Cap. 6: Como nascemos
Cap. 7: Corpo, mente e "coração": os cuidados na adolescência
Cap. 8: A vida continua
Cap. 9: A importância dos alimentos
Cap. 10: Alimentação saudável

Bons estudos !!!
Espero que estejam animados =]]

Conteúdo Abril English

2010-04-08T04:10:00.000-07:00

Hi,there!Here are the topics for April:

#Daily activities
#What time?
#Verbs in the 3rd person singular
#Why/because
#Hours
#Frequency adverbs and expressions

Conteúdo Abril English

2010-04-08T04:09:00.000-07:00

Conteúdo Abril English

2010-04-08T04:07:00.000-07:00

Hello,fellows!Here are the topics for April:

#Wh-questions
#Prepositions of place:in,on,under
#Present tense To be
#Colors
#Everyday objects
#Possessive pronouns

Conteúdo mês da abril English

2010-04-08T03:59:00.000-07:00

Hi,fellows!Check our topics for April:

*Prepositions of place:in,on,under
*Present tense to be
*Wh-questions
*Colors
*Everyday objects
*School objects
*Possessive adjectives
*Alphabet

Conteúdo mês de abril English

2010-04-08T03:56:00.000-07:00

Hi,dear class!Check what our topics for April are:

*Going to(INTENTIONS AND PREDICTIONS)
*Days of the week
*Flowchart
*Will be/Simple Future tense

Do your best *_* Teacher Jana

Conteúdo do mês de abril

2010-04-08T03:51:00.000-07:00

Hi,dear!Our topics to be studied in April are the following:

#Simple Past and Past Progressive
#Parts of the body
#Bus parts
#Use of When
#First conditional If clauses

Study hard and do your best!Teacher Jana

Respuestas ejercicios Español

2010-04-06T18:08:00.000-07:00

Respuestas:

A.1- estudies; 2- conservemos; 3- vaya; 4- tenga; 5- sea; 6- lleguen; 7-debamos; 8- vengas; 9- le guste; 10-vean; 11-esté; 12- le contemos; 13-trabaje; 14- estéis.

B. 1 - niegues; 4 - expliques; 4 - estudie; 8 - veamos; 9 - haga;

C. 1 - termine; 2 - seamos; 3 - acabe; 4- lleguéis; 5- vayan;

Ejercicios Español 8ª primaria

2010-04-06T17:54:00.000-07:00

Estimados alumnos,
Les envío, como prometido, algunos ejercicios para que entrenen (treinem) un poco antes de la prueba, ya que no vamos a tener mucho tiempo para hacer un repaso. Les pido también que sean, sobre todo, honestos con su consciencia. Lean las respuestas solamente después de haber resuelto el ejercicio.
Un saludo cordial.

Profe. Vinícius

A. Completa con la forma correcta del verbo (Presente de Subjuntivo):

1. Vas a suspender el examen a menos que (tú/ estudiar)_________________.
2. Es bueno reciclar para que (nosotros/conservar) _____________ nuestros recursos naturales.
3. Voy a solicitar una beca cuando (ir) ______________ a la Universidad.
4. Aunque (él/tener) ____________ mucho dinero, viste como un mendigo.
5. Teresa está buscando un ginecólogo que (ser) _______ competente.
6. Antes de que (ellos/llegar) ____________ al centro, nos avisarán.
7. No pienso que (nosotros/deber) __________ irnos ahora.
8. Quiero que (tú/venir) _____________ a la fiesta esta noche.
9. Ana estudia chino no porque (gustarle) ______________ mucho, sino porque piensa que le va a ser útil.
10. Sale todos los fines de semana sin que sus padres lo (ver) __________ .
11. No es cierto que Pedro (estar) __________ enfermo.
12. A mi hijo le encanta que (nosotros/contarle) _________________ un cuento antes de dormir.
13. No hay nadie que (trabajar) ____________ más que mis profesores.
14. Me alegro de que (vosotros/estar) _____________ aquí.

B. Algunas frases son incorrectas (el verbo no está conjugado correctamente, según la idea que se quiere expresar). Corrígelas:

1. Es absurdo que lo niegas.
2. Me molesta que digan mentiras.
3. No olvides apagar las luces cuando salgas.
4. He venido para que me explicas el subjuntivo.
5. No creo que sepa todavía el resultado del examen.
6. Busco a alguien que me explique el subjuntivo.
7. Mis padres quieren que estudia biología.
8. En lugar de que vengas a mi casa, es mejor que nos vemos en el centro.
9. No sabe la forma del subjuntivo, de ahí que hace mal el ejercicio.
10. Por poco que estudies, lo aprenderás.

C.- Realiza estructuras semejantes:

1. Cuando (yo, terminar) ..........., empezaré a estudiar italiano.
2. Cuando (nosotros, ser) ............... millonarios, cambiaremos de casa.
3. Cuando (acabar) .............. esta clase, iremos a tomar café.
4. Cuando (vosotros, llegar) ...................... a casa, comeréis.
5. Cuando sus hijos (ir) ..................... al colegio, tendrá más tiempo.

2010-03-31T10:12:00.000-07:00

O maternal II matutino, deseja à todos uma feliz páscoa e um bom descanso!
Beijos!

Conteúdo do mês de março de Educação Física.

2010-03-16T05:20:00.000-07:00

O nosso corpo é a nossa primeira casa. É através dele que habitamos este mundo. É efectivamente o único bem que realmente nos pertence e possuímos. É nossa obrigação primeira cuidar,mimar e desenvolvê-lo. Compreender que ele é um bem perecível, ajuda a encontrar o melhor caminho nesta curta vida. Aproveita o que ele tem para oferecer!

Conteúdo:
Sistema articular e nomenclatura dos movimentos anatómicos.
Conjunto de habilidades específica: Passe, recepção, ataque e bloqueio do voleibol.
Conjunto de habilidades básica: correr, arrastar, andar, lançar e rebater.

Março é só Matemática!

2010-03-15T17:17:00.001-07:00

Olá queridos alunos!

Como é bom trabalhar com vocês!

Nossas aulas têm sido muito produtivas e estou adorando porque vejo o empenho de cada um durante as mesmas.

Até agora as notas firam ótimas e vamos começar a nos preparar para as provas bimestrais.

Os conteúdos que estudaremos neste mês de março são:

- Raiz Enésima de um Número Real

- Radical Aritmético e Suas Propriedades

- Simplificação de Radicais: Extração de Fatores do Radicando

- Introdução de um Fator Externo no Radicando

- Adição Algébrica de dois ou Mais Radicais

- Multiplicação de Expressões com Radicais de Mesmo Índice

- Divisão de Expressões com Radicais de Mesmo Índice

Lembro de novo da importância das tarefas de casa. Elas são a forma de vocês fixarem o conteúdo estudado.

Não se esqueçam...

Eu estou super orgulhosa de vocês.

Um grande beijo,

Professora Callegario

Março é só Matemática!

2010-03-15T17:15:00.001-07:00

Olá queridos alunos!

Como é bom trabalhar com vocês!

Nossas aulas têm sido muito produtivas e estou adorando porque vejo o empenho de cada um durante as mesmas.

Até agora as notas firam ótimas e vamos começar a nos preparar para as provas bimestrais.

Os conteúdos que estudaremos neste mês de março são:

- Cálculo Algébrico

- O Uso de Letras Para Representar Números

- Expressões Algébricas ou Literais

- Considerações Importantes sobre as Expressões Algébricas Fracionárias

- Monômio ou Termo Algébrico

- Adição Algébrica de Monômios

Lembro de novo da importância das tarefas de casa. Elas são a forma de vocês fixarem o conteúdo estudado.

Não se esqueçam...

Eu estou super orgulhosa de vocês.

Um grande beijo,

Professora Callegario

Março é só Matemática!

2010-03-15T17:12:00.001-07:00

Olá queridos alunos!

Como é bom trabalhar com vocês!

Nossas aulas têm sido muito produtivas e estou adorando porque vejo o empenho de cada um durante as mesmas.

Até agora as notas firam ótimas e vamos começar a nos preparar para as provas bimestrais.

- Os conteúdos que estudaremos neste mês de março são:

- O Conjunto dos Números Inteiros

- Módulo de um Número Inteiro

- Comparação de Números Inteiros

- Adição de Números Inteiros

- Subtração de Números Inteiros

- Adição Algébrica

Lembro de novo da importância das tarefas de casa. Elas são a forma de vocês fixarem o conteúdo estudado.

Não se esqueçam...

Eu estou super orgulhosa de vocês.

Um grande beijo,

Professora Callegario

Março é só Matemática!

2010-03-15T17:07:00.001-07:00

Olá queridos alunos!

Como é bom trabalhar com vocês!

Nossas aulas têm sido muito produtivas e estou adorando porque vejo o empenho de cada um durante as mesmas.

Até agora as notas firam ótimas e vamos começar a nos preparar para as provas bimestrais.

Os conteúdos que estudaremos neste mês de março são:

- Idéias Associadas à Divisão

- Resolução de Problemas

- Potenciação de Números Naturais

- Raiz Quadrada Exata de um Número Natural

- Expressões Numéricas

- Noção de Divisibilidade

Lembro de novo da importância das tarefas de casa. Elas são a forma de vocês fixarem o conteúdo estudado.

Não se esqueçam...

Eu estou super orgulhosa de vocês.

Um grande beijo,

Professora Callegario

English tests

2010-03-14T06:42:00.000-07:00

Hey,classes,don't forget to study units 1-2-3 for the tests, ok?

Review vocab and grammar topics,including the texts!

Hope all of U are having excellent marks!

Teacher Jana

Ciências - mês de março

2010-03-12T06:59:00.000-08:00

Galerinha nossa prova bimestral será sobre do capítulo 1 ao 5.
Aprendam as fórmulas e interpretem os problemas, assim tirarão de letra essa história de física.

Resumo cap. 4

Dt = t - t₀DS = S - S₀

_Vm=DS
Dt

Transformação:

Km/h --> m/s divide por 3,6

m/s --> Km/h multiplica por 3,6

Função horária do MRU
S= S₀+ v.t

Dica: S = Sor ve . te

a= vf - vi
tf - ti

Função horária MRUV

v = vo + a.t

S= So + vo . t + 1 . a. t²
2

Dica: sentada = sozinha + vendo . tv + a . té² pras 2